她是可持续设计课程的引领者，既精通专业，又善于将课程融入实践，搭建成长与成果展示的平台。她不仅传授知识，更引导学生在真实项目中探索可持续创新，以实践锻炼能力，为未来发展奠定坚实基础。

01 导师简介

邓冰旎，湖南株洲人。国家公派博士，毕业于英国赫尔大学。现任信息设计系专任教师，讲师，硕士生导师。ISDRS（国际可持续发展研究协会）、Regional Studies Association （国际区域研究学会）和RGS-IBG（英国皇家地理学会）会员。时报金犊奖国际竞赛评审、海峡两岸DS数字艺术奖大赛评审。两次获得“中国之星设计奖”。主持多个课题项目，发表高水平论文多篇。主要研究方向：生态现代化、数字化与可持续设计、可持续转型设计、产业绿色转型研究、绿色空间规划。

02 导师近年主要成果

【课题项目】

1.2024年主持成立“校企联合可持续发展研究中心”和“校外实习实践基地”；

2.2024年联合长沙荟聚、HAPPYZERO创立“云朵集盒”循环设计商店；

3.2024年联合长沙荟聚主持开展《循环·共生》学生可持续设计展；

4.2024年联合宜家家居、长沙荟聚和湖南大学开展“缤纷生活设计节”学生作品展；

5.2024年联合绿色潇湘主持《湖南水源地保护科普项目》；

6.2024年主持《TOMTOC自定义小程序界面眼动测评与优化设计项目》；

7.2023年联合旺旺集团主持开展《校企课程共建项目》；

8.2023年主持湖南省教育厅科学研究项目《文化创意引领城市升级背景下长沙“艺术设计周”策划设计研究》；

9.2022年主持开展海（境）外优秀学者授课计划课程项目《可持续设计研究》；

【指导学生获奖】

1.2024年+中国好创意暨全国数字艺术设计大赛人工智能生成艺术类国家级一等奖+《夸父逐日》+教育部高等教育学会（单独指导）

2. 2024年+湖南省大学生工业设计竞赛三等奖+《北极熊之家》+湖南省教育厅（单独指导）

3. 2024年+全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛三等奖+《寻找桃花源》+中国高等教育学会（单独指导）

03 育人事迹

产学研展，赋能成长

邓冰旎老师可持续课程携荟聚宜家共创

邓冰旎老师主持可持续实践活动

邓冰旎老师始终注重将理论教学与实际操作相结合，强调“从课堂到实践”的创新培养模式，让学生与社会和市场接轨。她带领学生深入企业进行课题研究，与长沙荟聚、宜家、旺旺等知名品牌开展校企合作项目，为学生提供了广阔的实践平台。

在宜家家居与长沙荟聚的合作项目中，邓老师指导学生将可持续设计理念融入实践，创作出16组创新作品，展现了设计在解决环境问题中的多元可能性。如“2024缤纷生活设计节”，她带领学生助力宜家可持续发展战略，通过学生作品展览强化品牌可持续形象，吸引了超 10 家媒体报道，为可持续设计教育注入了全新的活力，而这种“产学研展”一体化的教学模式，不仅拓宽了学生的视野，也提升了他们的实践能力和创新意识。此外，邓老师还带领本科生参与旺旺Special体验馆设计项目，鼓励学生将创意与智慧导视技术相结合，打通课堂知识与真实需求之间的通道。同时在2024年8月份，她将非全日制研究生课程与南湖水厂水源保护实践融合，指导学生实地调研并设计11块集科普、劝导与互动于一体的宣传牌，提升公众环保意识，该项目不仅推动学生将课堂理论转化为社会价值，还展现了设计介入公共议题的实践教学特色。

因材施教，育心育行

邓冰旎老师与企业合作 邓冰旎老师团队合照

邓冰旎老师参与圆桌会议

邓冰旎老师秉持“以学生为中心”的教学理念，并且在研究生培养中尤为重视个性化指导与思维训练，注重激发学生的主动性与创造力。她创新教育模式，联合开设了《可持续设计研究》硕士课程，以企业真实场景(如宜家废弃家居改造)为实践载体，实施“理论教学+企业走访+创作+展览”全链条教学，打破传统课堂边界，培养跨学科(产品设计、人工智能艺术、材料科学)复合型人才。

邓老师要求学生在掌握专业技能的基础上，具备独立思考能力和问题导向意识。她对学生要求严格而不失耐心，注重沟通与共创，常带领学生参与可持续设计相关的实地调研、讲座论坛和行业交流活动，帮助他们在不断实践中形成独立思考能力与专业判断力。她相信，教育的意义在于引导学生找到自我定位，并将设计能力转化为服务社会的责任担当。

协同育人，思行并济

邓冰旎老师与多方合作图

邓冰旎老师善于整合校内外资源，围绕可持续设计主题构建协同育人机制，推动设计教育深入社会现场。近年来，她带领学生围绕水源保护、旧物再造、绿色消费等真实议题，深入社区与公共空间开展系列项目，在实践中引导学生将可持续理念内化于心、外化于行，转化为具有公共价值的设计表达。学生作品涵盖科普传播、视觉系统、互动装置等形式，展现了将理念转化为可持续设计成果的综合能力，而相关实践也获得多方关注，并在她推动的多个校地合作平台中持续深化，为高校培养服务社会、回应时代的设计人才探索出新的路径。

04 桃李心声，薪火相传

研究生周小楠：

邓老师是一位将可持续发展理念深度融入教学与研究的导师。她不仅注重理论知识的传授，更强调实践与创新的结合，鼓励我们从设计的角度探索解决环境与社会问题的可能性。她常常与我们分享全球可持续设计的前沿案例，启发我们用创新的思维方式重新定义设计的价值与意义。在课堂之外，邓老师还非常重视我们的实践能力培养，带领我们深入企业，了解绿色材料的应用与可持续设计的落地过程，让我们真切感受到设计对环境保护的推动作用。她的指导让我学会了如何将可持续理念融入设计实践，同时也让我深刻认识到设计不仅是创造美，更是创造社会价值。 邓老师这种严谨治学、对学生的关怀以及对可持续设计教育的热情，深深感染了我。她不仅是学术上的引路人，更是我们成长道路上的榜样。未来，我将以邓老师为标杆，努力提升自己的专业能力，积极探索可持续设计的可能性，为社会的绿色未来贡献自己的力量。

研究生赖旭慧：

       邓老师性格温和亲切，却始终保持着严谨治学的态度。每次论文指导，她总是耐心倾听、细致分析，帮助我们厘清思路，严谨打磨每一个细节。她关心学生的成长与发展，不仅在学术上倾力指导，在生活中也常常给予鼓励与支持。在她的课题组中，师生间氛围温暖融洽，大家都被她的认真负责与平等包容所感染。在老师的引导下，我逐渐建立起系统的可持续设计思维，从初识环保材料的意义，到理解设计如何回应社会议题，她教会我不仅要做“美”的设计，更要做“有责任感”的设计。她鼓励我们大胆提出见解，尊重每位学生的独立思考，使我在学术能力与人生态度上都得到了深刻的成长。春风化雨，润物无声。邓老师用她的专业精神与人格魅力，塑造着我们对设计的理解与热爱，也为我们树立了做人与做事的榜样。作为她的学生，我深感幸运，也将始终铭记她的教诲，砥砺前行。

（图文|赵桐祯、赖旭慧、周小楠、候湘婷| 一审|高阳  二审|李娟娟 三审|王健）